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贺勤(qín )转头看着(zhe )孟行悠：孟(mèng )行悠，我(wǒ )记得入校自(zì )我介绍的(de )时候，你(nǐ )说你会画画(huà )？

但喜欢(huān )这件事，要是光凭不(bú )想就可以(yǐ )不能，那该(gāi )有多好。

这话尾音脱得有点长(zhǎng )，三分调(diào )侃七分好意(yì )，孟行悠(yōu )又猝不及防被他的声(shēng )线击中了(le )少女心。

可(kě )能是冲六(liù )班也可能(néng )是冲贺勤，反正她不(bú )敢想他是冲(chōng )着自己。

她撑头打(dǎ )量迟砚，试(shì )图在他脸(liǎn )上看出一丝(sī )一毫不自(zì )在的闪躲(duǒ )，然而什么(me )都没有。

办公室还有其他老师(shī )，这话要(yào )是传到教导(dǎo )主任耳朵(duǒ )，就是火上浇油。贺(hè )勤脸一板(bǎn )，佯怒道：孟行悠，你是不是又想写检查(chá )了？

迟砚(yàn )把孟行悠的(de )手机拿起(qǐ )来，看着(zhe )那张图，没(méi )表态，只(zhī )是问她：三(sān )天能画完(wán )？

这话尾(wěi )音脱得有点(diǎn )长，三分(fèn )调侃七分好意，孟行(háng )悠又猝不(bú )及防被他的(de )声线击中(zhōng )了少女心。

孟行悠收(shōu )起笑容拧(nǐng )着眉头, 这回(huí )仔仔细细(xì )斟酌了措辞, 确定不会(huì )再翻第五(wǔ )次之后, 才找(zhǎo )到一个切(qiē )口, 重新拾(shí )起话题：班(bān )长，我是(shì )不是吓到你(nǐ )了？